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蹊跷的客源

正文:

村里的年轻人都出去打工了,家里的田地就转给种田大户耕种,种田大户全部用机械操作。可是,陈老师家里却得自己耕种。

陈老师是退休民办教师,儿子早些年出了交通事故,人没了,如今就只剩下老夫妻两人,指望在土里刨食,安度晚年。

但是光靠种几亩田的那点收入,入不敷出。陈老师就把田地改造了一下,搞起了农家生活体验,让城里人带着孩子来种菜、栽秧、割谷,两百元钱一天,他们夫妻俩只负责提供农家风味的午餐。偶尔,陈老师也指导一下来游玩的小学生写作文,描写田园风光。

每到周六和周日,总会有大人带着小孩,开车来到陈老师家里,体验一下农家生活。这么一来,陈老师家的日子就好过多了。

这就引起了村里刘老四的羡慕,他儿子在外面打工,水田交给了种田大户,老两口还种着几块旱地。

刘老四决定学学陈老师,也搞农家生活体验,他把旱地整治了一下,弄了一块木牌,上面写着“欢迎到刘老四家体验农家生活”。一到周六、周日,他就举着牌子,在路上拦住去陈老师家里的小车,拉着人家到他家里去。

可是,人家都说,早就和陈老师预定好了。后来,刘老四急了,把价格降到一百元一天,人家还是拒绝了他。

眼看着陈老师家里热热闹闹的,自己这儿一个客人也没有,刘老四要多郁闷就有多郁闷。他家的房子比陈老师的宽敞明亮,老婆烧菜的手艺也是全村公认的好,价格也低,为什么就吸引不了客人呢?过了一段时间,他忍不住了,厚着脸皮找陈老师取经。

陈老师是个热心人,张嘴就说:“你得打广告,那些客人,都是看了广告,提前预约的。”

刘老四满脸堆笑地说:“陈大哥,怎么打广告?你教教我。”

陈老师说,这些都是镇上的胡老师帮他张罗的,他根本没有管,也不知道该怎么弄。胡老师这人,刘老四认识,原本是同村的,考上师范大学后,毕业分配到县二中当老师,全家都搬到城里了。

于是刘老四骑着摩托车到了城里,找到了胡老师。胡老师听说了来意,说:“我也没有大张旗鼓地帮陈老师打广告,就是在朋友圈和微信群里发了一下消息,他们再转发一下,消息就传开了。”

原来是这样。刘老四兴冲冲地回了家,用手机拍了一些照片,发给儿子,让儿子在朋友圈里发消息。

刘老四的儿子虽然在外地,但本地也有不少朋友,也有微信群,当即就把消息散发出去了。可效果并不理想,到了周六周日,也就本地乡镇上来了几家,县城里根本没人来。儿子在朋友圈里一问,才得知县城附近有好几家这种搞农家生活体验的,犯不着多跑一百多里路,到那么远去体验。

儿子把消息反馈给刘老四,刘老四糊涂了,到陈老师家里的那些人,大部分都是县城里的,有些车甚至是省城和外省的牌照,他们为什么不嫌远呢?

本地乡镇的客源有限,人们都是来玩个新鲜,慢慢地,就都不来了。刘老四算了算,这点收入还不如种地呢,至少省了不少时间和精力。

那么,陈老师家里这么多客人,会不会有什么窍门呢?一打听,还真让刘老四找出了一些名堂,原来胡老师是陈老师的学生,胡老师读中学时,陈老师是他的班主任。胡老师为了照顾陈老师,才出主意让陈老师搞起了农家生活体验,客源都是胡老师一手包办的。

刘老四开动脑筋一联想,终于猜出了原因。胡老师在城里教高中,班上的学生来自县城各个地方,有些学生的家长还在省城和外地做生意,他肯定动用了学生的资源,让每个学生家长介绍几个客户。一个班有三四十名学生,合起来就是不小的客源,再加上回头客,陈老师的生意想不好都难。这样那些远道客人,跑到陈老师家里消费就合情合理了。

刘老四不是善茬,既然想通了这个环节,就想分一杯羹。他骑着摩托车,跑到县二中校园里,找到了胡老师。他把胡老师拉到一边,神秘地说:“我知道陈老师家里为什么客人多了,都是你的功劳。”

胡老师笑笑说:“陈老师是我的班主任,帮帮他是应该的。”刘老四说:“看在老乡的分上,你也帮帮我吧。”

胡老师一愣,说:“叔,说实话,你那事,我还真帮不了。”

刘老四心想:不都是拉客源吗?我和陈老师一样的生意,为什么帮不了?是了,世上没有白帮的忙。想到这里,刘老四掏出早就准备好的红包,往胡老师手里塞,“这是一千元,以后,每个客人再给你提成,你手里有的是资源,这个忙一定得帮。”

一提到钱,胡老师吓了一跳,急忙把红包推回去,说:“我手里的资源,只适合陈老师,不适合你。”

刘老四火了,气愤地说道:“我和陈老师一样的生意,为什么你手中的资源,只适合他,不适合我?别以为我不知道你玩的把戏,小心我告你!”

这时上课铃响了,胡老师忙说:“叔,大家乡里乡亲的,如果能帮你,我绝不会含糊。我还有课,失陪了。”说完,就急匆匆地走了。

刘老四恼羞成怒,回到家里越想越气,拿起手机,还真的把胡老师告了,说胡老师给学生家长摊派任务,让他们给陈老师拉客,违反了纪律。他不但给教委打了电话,还给纪委打了电话,进行实名举报。

过了半个多月,刘老四接到了教委的电话,让他到县二中的会议室去一趟,要对他的实名举报进行回复。

刘老四来到会议室,除了教委的人,纪委也有专人到场。纪委的人说,接到刘老四的举报电话后,他们很重视,和教委联合展开调查,走访了大部分学生家长,也问询了胡老师,发现刘老四的举报与事实不符,胡老师没有违纪的现象。至于胡老师所说的资源,就让他本人给刘老四解释清楚。

胡老师掏出手机,打开微信,翻出一个微信群,给刘老四看,只见群名叫做“帮扶恩师群”。

胡老师解释,这个群本来是初中同学群,他在群里将陈老师的情况讲了,大家就出主意,让陈老师搞一个农家生活体验的项目,他们可以带着孩子去体验农家生活,算是帮一把陈老师。

后来,这个群传开了,但凡被陈老师教过的学生,哪怕是在外地工作的,听到消息都加入了这个群,就改了群名叫做“帮扶恩师群”。陈老师的学生,有的读书考出去了,在外省工作,没考出去的大部分在县城里做生意或工作。那些来陈老师家里的顾客,都是这些学生的家属。学生们担心陈老师不收钱,就不出面,让家人带着小孩去体验农家生活。当然,他们也介绍了不少熟人来。大家都怀着感恩的心情,有的家庭一年来过四五次。

胡老师笑着说:“叔,当初不告诉你真相,是担心你把这个秘密泄露出去。陈老师那人,你不是不知道,要是知道来的都是学生的家属,他说什么也不会收钱的。这事,你还得继续保密。陈老师从民办教师岗位退下来的时候,虽然一次性补了一些钱,但生活还是有些困难,他又没有子女,年事已高,缺少生活来源,我们这些当学生的,只能用这种办法尽一点微薄之力了。”

原来是这样,刘老四的脸红得像关公,要多尴尬就有多尴尬。

2023-11-06 06:04:11

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